女性考試成績和時(shí)間相關(guān)

女同學(xué)如果在考試中沒發(fā)揮好，或許并非因?yàn)轭}目太難，而是因?yàn)闀r(shí)間不夠充裕。根據(jù)西班牙和荷蘭的一項(xiàng)聯(lián)合研究，相較于男性，女性能夠更好地維持長期認(rèn)知表現(xiàn)，從而在時(shí)間較長的考試中取得更好的成績。

西班牙巴利阿里群島大學(xué)研究員保·巴拉特和荷蘭鹿特丹大學(xué)研究員馬泰斯·奧斯特芬組成研究團(tuán)隊(duì)，針對考試表現(xiàn)的性別差異進(jìn)行了研究。該研究采用的數(shù)據(jù)來自國際學(xué)生評估項(xiàng)目(PISA)。PISA是每三年舉行一次的國際標(biāo)準(zhǔn)化測試，旨在評估各國15歲學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀方面的素養(yǎng)。研究人員分析了74個(gè)國家在2006年、2009年、2012年和2015年的測試數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)女性比較擅長閱讀理解領(lǐng)域的測試，男性則在數(shù)學(xué)和科學(xué)測試中表現(xiàn)優(yōu)秀。但在所有考試科目中，女性都表現(xiàn)出了更持久的發(fā)揮能力，尤其是在數(shù)學(xué)和科學(xué)科目中，考試時(shí)間越長，女性和男性之間的分?jǐn)?shù)差距越小。在超過20%的參試國家，數(shù)學(xué)和科學(xué)分?jǐn)?shù)的性別差異在測試時(shí)間超過兩小時(shí)后消失或反轉(zhuǎn)。研究報(bào)告發(fā)表于《自然·通訊》期刊上。

巴拉特強(qiáng)調(diào)，該發(fā)現(xiàn)或有助于打破“理科成績的性別差異是因?yàn)榕栽谶@些領(lǐng)域能力較弱”這一傳統(tǒng)觀念。適當(dāng)延長科技、工程和數(shù)學(xué)科目考試的時(shí)長，可能會(huì)增加女性在這些領(lǐng)域受教育和就業(yè)的機(jī)會(huì)。